Padlet som en plätt!

EmiliaJag undervisar i samhällskunskap och historia på af Chapmangymnasiet och använder Padlet en hel del på mina lektioner. Ett exempel är när eleverna ska brainstorma kring ett nystartat moment eller projekt. Ibland använder vi det vid grupparbeten och då får varje grupp dela med sig av sin planering för att klassen ska få en översiktsbild av vad varje grupp kommer ta upp och redovisa om. Jag har även använt Padlet som ”frågebord” där eleverna kan lägga upp frågor när de inte hänger med i undervisningen, kanske är det någon i klassen som vet svaret och då kan hen svara direkt. Jag skulle beskriva Padlet som en interaktiv anslagstavla och funkar till väldigt mycket. Man kan lägga upp klipp, bilder och text vilket gör att man kan variera användningsområdet i oändlighet. Min senaste Padlet är kopplad till Polenutbytet som börjar den 12:e april  och i den kan eleverna skriva vilka förväntningar de har på utbytet.

/Emilia Otterstam

polen

Tips: Padlet

Psykologi 1 på gymnasiet handlar mycket om att eleverna ska få kunskaper om olika psykologiska perspektiv och kunna använda olika psykologiska begrepp för att förstå sig själva och andra. Varje gång vi skulle börja på ett nytt perspektiv i kursen brukade jag låta eleverna göra en gemensam mindmap på tavlan över olika begrepp som förekommer inom området vi ska studera. Eleverna letade i böcker men framförallt på nätet och när de hittade ett begrepp gick de fram och skrev det på tavlan. Några elever brukar alltid vara lite oroliga över att skriva ner ett begrepp på tavlan som de inte vet innebörden av, men jag försäkrade dem om att jag för stunden inte va ute efter själva innebörden utan bara begreppet.

Tavla

När eleverna kände sig färdiga fotade jag av tavlan med telefonen och när vi hade arbetat oss igenom perspektivet och haft den tillhörande examination plockade jag fram bilden igen. Vi gick igenom innehållet och innebörden av varje begrepp som de hade skrivit några veckor tidigare. Anslagstavlor eller mindmaps är ett bra sätt att strukturera upp och förtydliga saker och med hjälp av digitala verktyg blir innehållet ännu mer intressant och antalet användningsområden ökar. Det finns många olika alternativ men jag har framförallt använt mig av Padlet. Padlet är en sajt som låter dig skapa en interaktiv anslagstavla där användarna kan fästa små ”lappar” som resten av klassen kan se direkt. Eleverna kan lägga till länkar, bilder, filmklipp, word-dokument m.m och det finns på 14 olika språk. Fördelen är att det används via webbläsaren vilket gör att man kan använda det på vilken device som helst utan någon app eller speciellt program. En annan sak jag gillar är att varje ”lapp” leder till ursprungskällan vilket gör att man både får en bra överblick över området men också möjligheten till fördjupad kunskap inom varje del.

PadletEleverna kan skapa egna Padlets för att strukturera upp sin planering av en uppgift eller när de tillsammans ska arbeta med att planera ett större projekt. Jag tycker det är en bra resurs med många olika användningsområden.  Padlet går att använda utan att registrera sig men vill man ha full kontroll över sin anslagstavla och vem som har tillgång till den och kan lägga dit ”lappar” måste man skapa ett konto, men det är gratis och väldigt enkelt att komma igång. Testa!

Vill du veta mer? Klicka på länkarna!

Testa Padlet – https://sv.padlet.com/

Exempel på en Padlet – http://sv.padlet.com/ateaskola/solnagymnasium

Hur man kan använda Padlet i undervisningen – http://www.skolprat.se/skolan/transformerad-lektion/

Språkutveckling med Padlet – http://www.ur.se/Produkter/181439-Tio-lektioner-i-sprakdidaktik-Sprakutveckling-med-Padlet